مزایای یادگیری دیجیتال

یادگیری دیجیتالدر سراسر این راهنما برای اشاره به یادگیری استفاده از ابزارها و منابع دیجیتال، صرف نظر از جایی که رخ می دهد، استفاده می شود.

فناوری و ابزارهای دیجیتال می توانند به کودک شما کمک کنند تا به روش هایی که برای کودک شما مفید است بیاموزد.این ابزارها می توانند به تغییر نحوه ارائه محتوا و نحوه ارزیابی یادگیری کمک کنند.آنها می توانند آموزش را بر اساس آنچه به فرزند شما در یادگیری کمک می کند شخصی سازی کنند.

برای دهه‌ها، اکثر کلاس‌های درس آمریکایی رویکرد «یک اندازه متناسب با همه» را برای آموزش در پیش گرفته‌اند و به دانش‌آموزان عادی آموزش می‌دهند و تا حد زیادی منحصر به فرد هر یادگیرنده را نادیده می‌گیرند.فناوری آموزشیمی تواند ما را به سمت رفع نیازهای هر دانش آموز و ارائه پشتیبانی متناسب با نقاط قوت و علایق هر دانش آموز سوق دهد.

برای شخصی‌سازی یادگیری، تجربیات و منابع یادگیری ارائه شده باید انعطاف‌پذیر باشند و باید با مهارت‌های فرزندتان تطبیق داده شوند و بر آن‌ها بنا شود.تو بچهات را بهتر میشناسی.کار با معلمان فرزندتان برای کمک به درک نیازهای فرزندتان می تواند به یادگیری شخصی او کمک کند.بخش‌های زیر رویکردهای مبتنی بر فناوری را نشان می‌دهد که می‌تواند به شخصی‌سازی آموزش فرزند شما کمک کند.

یادگیری شخصی یک رویکرد آموزشی است که تجارب یادگیری را بر اساس نقاط قوت، نیازها، مهارت ها و علایق هر دانش آموز تنظیم می کند.

ابزارهای دیجیتال می توانند راه های متعددی را برای مشارکت دادن فرزند شما در یادگیری شخصی فراهم کنند.یادگیرندگان می توانند به روش های مختلف انگیزه یادگیری داشته باشند و عوامل مختلفی می توانند بر تعامل و اثربخشی یادگیری تأثیر بگذارند.این شامل:

• ارتباط (به عنوان مثال، آیا فرزندم می تواند تصور کند که از این مهارت خارج از مدرسه استفاده کند؟)،

• علاقه (به عنوان مثال، آیا فرزند من در مورد این موضوع هیجان زده می شود؟)،

• فرهنگ (به عنوان مثال، آیا یادگیری فرزند من با فرهنگی که خارج از مدرسه تجربه می کند مرتبط است؟)،

• زبان (به عنوان مثال، آیا تکالیفی که به فرزند من داده می شود به ساخت واژگان کمک می کند، به خصوص اگر انگلیسی زبان مادری فرزند من نباشد؟)،

این می تواند از Qomo استفاده کندصفحه کلید دانش آموزان کلاس درسبرای کمک به دانش آموز درگیر کلاس درس.

• دانش پس زمینه (مثلاً، آیا این موضوع می تواند به چیزی که فرزند من قبلاً می داند و می تواند بر آن بسازد مرتبط باشد؟)، و

• تفاوت در نحوه پردازش اطلاعات (مثلاً، آیا فرزند من ناتوانی مانند ناتوانی یادگیری خاص (مثلاً نارساخوانی، دیسگرافی، دیسکالکلیا) یا ناتوانی حسی مانند نابینایی یا اختلال بینایی، ناشنوایی یا اختلال شنوایی دارد؟ فرزند من تفاوت یادگیری دارد که معلول نیست، اما بر نحوه پردازش یا دسترسی فرزندم به اطلاعات تأثیر می گذارد؟)