تعامل نمایش کلاس کلاس آیا اتلاف وقت است؟

با توسعه اطلاع رسانی آموزشی ، غرفه های ویدیویی آموزش موبایل چندرسانه ای به طور گسترده ای در کلاسهای درس مورد استفاده قرار می گیرند تا به معلمان کمک کنند تا اسناد تدریس را نشان دهند و غیره. با این حال ، برخی از معلمان فکر می کنند که نمایش تدریس در کلاس پیشرفت تدریس را به تأخیر می اندازد و چیزی بیش از اتلاف وقت نیست. نظر شما در این مورد چیست؟

ویراستار شخصاً فکر می کند که معلمان چنین ایده ای برای معلمان اشتباه دارند. دانش آموزان موقعیت غالب را در کلاس اشغال می کنند و معلمان باید بازی کامل به ذهنیت یادگیری دانش آموزان و رهبری معلمان بدهند. به عنوان معلم مردم ، شما باید روش های تدریس و آموزش مفاهیم آموزش سنتی آزمون محور را تغییر دهید ، رسالت آموزش و آموزش افراد را در نظر داشته باشید و دانش آموزان را واقعاً تبدیل به بدن اصلی کلاس کنید.

در کلاس تدریس سنتی ، معلمان صحبت می کنند و دانش آموزان گوش می دهند ، و کمبود تدریس تعاملی وجود دارد. در کلاس چندرسانه ای با غرفه های ویدیویی ، معلمان می توانند مطالب مربوطه مانند برنامه های درسی ، آموزش نمونه ها و غیره را در غرفه نشان دهند ، ضمن تدریس دانش و نمایش نقاط دانش ، به طوری که دانش آموزان می توانند نکات دانش را بهتر درک کنند.

در کلاسهای گذشته ، معلمان در فضای کلاس تدریس غوطه ور شده اند. بعد از داشتن دوربین اسناد ویدیوییمعلمان می توانند در حالی که دانش و نشان دادن دانش را نشان می دهند ، مطالب مربوطه مانند برنامه های درسی و آموزش نمونه ها را در غرفه شستشو و نمایش دهند تا دانش آموزان بتوانند از نقاط دانش بهتر استفاده کنند.

در آموزش تظاهرات ، معلم می تواند ازتصویری بی سیمبرای پیاده روی از تریبون و نمایش تکالیف دانش آموزان یا کار در زیر غرفه. این آموزش از تدریس مقایسه دو صفحه یا چهار صفحه ای پشتیبانی می کند ، و دانش آموزان می توانند به وضوح محتوای ارائه شده را مشاهده کنند. کار همکلاسی های خود را تماشا کنید و برای پیشرفت خود انگیزه دهید.

نه تنها این ، نرم افزار حاشیه نویسی تصویر که از غرفه بی سیم پشتیبانی می کند می تواند تخته سیاه را به طور کامل جایگزین کند. معلم می تواند بر روی محتوای نمایش داده شده ، مانند تصاویر ، متن ، خط ، مستطیل ، بیضی و غیره ، صرفه جویی ، کپی ، برش ، چسباندن و سایر عملیات را اضافه کند ، کپی ، برش ، چسباندن ، چسباندن و سایر موارد اضافه کند. قلب

دانش آموزان در حال توسعه افراد هستند و در موقعیت غالب قرار دارند. معلمان راهنما و مروج یادگیری دانش آموزان هستند. آنها باید به دانش آموزان بیاموزند که چگونه در کلاس یاد بگیرند ، نه اینکه دانش را به دانش آموزان القا کنند.

بنابراین ، کلاس باید تحت سلطه دانش آموزان باشد و تدریس تعاملی می تواند به این هدف برسد. کاری که معلمان باید انجام دهند این است که دانش آموزان را برای یادگیری و بهبود توانایی یادگیری خودمختار خود راهنمایی کنند. پس نظر شما چیست؟