چگونه می توان یک کلاس هوشمند با کلیک بر روی دانش آموزان ایجاد کرد؟

کلاس هوشمند باید یک ادغام عمیق در فناوری اطلاعات و تدریس باشد. کلیک های دانشجویی در تدریس کلاسهای درس محبوب شده اند ، بنابراین چگونه می توان از فناوری اطلاعات برای ساخت "کلاسهای هوشمند" و ترویج ادغام عمیق فناوری اطلاعات و تدریس استفاده کرد؟

کلاس هوشمند شکل جدیدی از کلاس است که عمیقاً فناوری اطلاعات و آموزش موضوعی را ادغام می کند ، اما تعامل فعلی کلاس بیشتر با ورودی های شناختی کم عمق مانند پاسخ های عجله ، لایک ، بارگذاری تکالیف و عدم بحث ، بازی ها ، بازتاب و حل مسئله تعاونی است. تعامل که باعث افزایش دانش دانش آموزان دانش آموزان ، تعامل سطحی "فعال" و "فعال" می شود ، نمی تواند توسعه تفکر و خلاقیت دانش آموزان و سایر توانایی های تفکر مرتبه بالاتر را ارتقا بخشد. در پشت این پدیده ها ، مردم هنوز در مورد کلاسهای هوشمند سوء تفاهم دارند.
دانشجویانس questions الات پاسخ دهنده صدابه دانش آموزان کمک کنید تا ضمن تجربه و شرکت در فرایند یادگیری ، دانش کسب کنندکلیک های تعاملیدر کلاس ، تا به سطح بالاتری از اهداف شناختی برسید. Bloom و دیگران اهداف شناختی را به شش سطح تقسیم می کنند: دانستن ، درک ، استفاده از ، تجزیه و تحلیل ، سنتز و ارزیابی. در میان آنها ، دانستن ، درک و استفاده از آنها متعلق به اهداف شناختی سطح پایین و تجزیه و تحلیل ، سنتز ، ارزیابی و ایجاد متعلق به اهداف شناختی سطح بالاتر است.
از دانش آموزان انواع مختلفی از کارهای یادگیری متنی داشته باشید و مشکلات متنی را حل کنید تا دانش آموزان بتوانند دانش آموخته شده در کلاس را با زندگی واقعی به طور کامل متصل کنند و به جای دانش بی اثر ، انعطاف پذیر را بسازند. درکلیک کننده دانشجویینه تنها کارکردهایی از قبیل پاسخ به چند سؤال و تعامل چند حالته دارد ، بلکه تجزیه و تحلیل داده های زمان واقعی را با توجه به وضعیت پاسخ دهی کلاس ، به معلمان و دانش آموزان برای بحث بیشتر در مورد مشکلات و تقویت بیشتر اثر کلاس کمک می کند.
هر یادگیرنده دنیای تجربه خود را دارد و زبان آموزان مختلف می توانند فرضیه ها و استنتاج های مختلفی را در مورد یک مشکل خاص شکل دهند و از این طریق درک غنی از دانش را از دیدگاه های مختلف ایجاد کنند. در جریان استفاده از کلیک های دانشجویی در کلاس ، زبان آموزان با هم ارتباط و همکاری می کنند و دائماً نظرات خود و افراد دیگر را منعکس و خلاصه می کنند.
به معنای واقعی ،صفحه کلیدی دانشجویینه تنها یک انتقال دانش واحد و ابزار تعامل ساده در کلاس ، بلکه ابزاری برای ایجاد یک محیط یادگیری ، یک ابزار پرس و جو برای یادگیری مستقل دانش آموزان ، یک ابزار مشترک برای ساخت دانش و یک ابزار تشویقی برای تجربه عاطفی است.