چگونه می توان یک کلاس باهوش تر با کلیک های دانشجویی ایجاد کرد؟

کلاس هوشمند باید ادغام عمیق فناوری اطلاعات و تدریس باشد.کلیک های دانشجوییدر آموزش کلاسهای درس به طور فزاینده ای محبوب شده اند ، بنابراین چگونه می توان از فناوری اطلاعات برای ساخت "کلاس هوشمند" و ترویج ادغام عمیق فناوری اطلاعات و تدریس استفاده کرد؟

Smarter Classion شکل جدیدی از کلاس است که عمیقاً فناوری اطلاعات و آموزش موضوعی را ادغام می کند. با این حال ، در حال حاضر ، تعامل کلاس درس بیشتر مبتنی بر ورودی شناختی کم عمق مانند عجله به پاسخ ، دوست داشتن و آپلود تکالیف است. ارتقاء تعامل با پردازش عمیق دانش آموزان ، تعامل سطحی "مثبت" و "فعال" نمی تواند توسعه توانایی های تفکر مرتبه بالاتر دانش آموزان مانند تفکر و خلاقیت را ارتقا بخشد. در پشت این پدیده ها ، مردم هنوز در مورد کلاسهای هوشمند سوء تفاهم دارند.

دانشجویانپاسخ صدااز طریق کلاسکلیک های تعاملیبه دانش آموزان کمک می کند تا هنگام تجربه و شرکت در فرایند یادگیری ، دانش کسب کنند تا به سطح هدف شناختی بالاتری برسند. در شش سطح وجود دارد: دانستن ، درک ، استفاده ، تجزیه و تحلیل ، سنتز و ارزیابی. دانستن ، درک و استفاده از آن متعلق به اهداف شناختی سطح پایین است ، ضمن تجزیه و تحلیل ، ترکیب ، ارزیابی و ایجاد متعلق به اهداف شناختی سطح پایین است. اهداف شناختی سطح بالاتر

دانش آموزان می توانند دانش آموخته شده را به طور کامل با زندگی واقعی به دانش آموزان ارائه دهند و از طریق حل مسئله موقعیتی ، دانش آموزان را به طور کامل وصل کنند و به جای دانش تنبل انعطاف پذیر ایجاد کنند. کلیک دانش آموز نه تنها کارکردهای پاسخ دادن به چندین سؤال و تعامل به روش های مختلف را دارد ، بلکه با توجه به وضعیت پاسخگو در کلاس ، تجزیه و تحلیل داده ها را در زمان واقعی انجام می دهد ، به معلمان و دانش آموزان کمک می کند تا در مورد مشکلات بیشتر بحث کنند و بیشتر اثر کلاس را بهبود بخشند.

هر یادگیرنده دنیای تجربه خود را دارد و زبان آموزان مختلف می توانند فرضیات و استنتاج های مختلفی را در مورد یک مشکل خاص شکل دهند ، بنابراین درک غنی از دانش را از دیدگاه های مختلف شکل می دهند. در طول استفاده از کلیک دانش آموز در کلاس ، زبان آموزان با هم ارتباط و همکاری می کنند و دائماً نظرات خود و دیگران را منعکس و خلاصه می کنند.

به معنای واقعی ، کلیک دانش آموز نه تنها یک ابزار واحد برای انتقال دانش و تعامل ساده در کلاس است ، بلکه ابزاری برای ایجاد یک محیط یادگیری ، یک ابزار پرس و جو برای یادگیری خودمختار دانش آموزان ، یک ابزار مشترک برای ساخت دانش و یک ابزار انگیزشی برای تجربه عاطفی است.