مزایای سیستم پاسخگویی دانش آموزان برای کلاس

سیستم های پاسخگویی دانش آموزانابزارهایی هستند که می توانند در سناریوهای تدریس آنلاین یا حضوری برای تسهیل تعامل، بهبود فرآیندهای بازخورد در سطوح مختلف و جمع آوری داده ها از دانش آموزان استفاده شوند.

شیوه های اساسی

شیوه های زیر را می توان با حداقل آموزش و سرمایه گذاری اولیه در زمان به تدریس وارد کرد:

هنگام شروع یک مبحث جدید، دانش قبلی دانش آموزان را بررسی کنید، تا بتوان اندازه گیری را به درستی بیان کرد.

قبل از ادامه، بررسی کنید که دانش آموزان به اندازه کافی ایده ها و مطالب ارائه شده را درک کنند.

آزمون‌های تکوینی در کلاس را در مورد موضوعی که اخیراً پوشش داده شده اجرا کنید و بازخورد اصلاحی فوری باسیستم پاسخگویی مخاطب.

از طریق مشاهده کلی نتایج فعالیت SRS و/یا بررسی رسمی نتایج، پیشرفت گروهی از دانش آموزان را در طول سال نظارت کنید.

شیوه های پیشرفته

این شیوه‌ها نیاز به اطمینان بیشتری در استفاده از فناوری و/یا سرمایه‌گذاری زمان برای توسعه مواد دارند.

بازسازی (تلنگر) سخنرانی ها.دانش آموزان قبل از جلسه با محتوا درگیر می شوند (مثلاً از طریق خواندن، انجام تمرینات، تماشای فیلم).سپس این جلسه به مجموعه‌ای از فعالیت‌های تعاملی تبدیل می‌شود که از طریق تکنیک‌های مختلف SRS تسهیل می‌شوند، که برای بررسی اینکه دانش‌آموزان فعالیت قبل از جلسه را انجام داده‌اند، تشخیص جنبه‌هایی که بیشتر به کمک آنها نیاز دارند و دستیابی به یادگیری عمیق‌تر طراحی شده‌اند.

جمع آوری بازخورد واحد/عنصر از دانش آموزان.بر خلاف روش های دیگر مانند نظرسنجی آنلاین، استفاده از قوموریموت های دانشجویینرخ پاسخ‌دهی بالایی را به دست می‌آورد، تجزیه و تحلیل فوری را امکان‌پذیر می‌کند و اجازه می‌دهد تا سؤالات کاوشگر اضافی را فراهم کند.تعدادی تکنیک برای ثبت نظر و روایت با کیفیت وجود دارد، مانند سؤالات باز، استفاده از کاغذ، و گروه‌های متمرکز دانشجویی.

نظارت بر پیشرفت دانش آموزان در طول سال (نیاز به شناسایی آنها در سیستم است).

پیگیری حضور دانش آموزان در کلاس های عملی.

برای کاهش فشار بر کارکنان و منابع فضای فیزیکی، چندین آموزش گروه کوچک را به آموزش‌های کوچک‌تر تبدیل کنید.استفاده از تکنیک های مختلف SRS اثربخشی آموزشی و رضایت دانش آموزان را حفظ می کند.

تسهیل یادگیری مبتنی بر مورد (CBL) در گروه های بزرگ.CBL به سطح بالایی از تعامل بین دانش‌آموزان و معلم خصوصی نیاز دارد، بنابراین معمولاً زمانی مؤثر است که با گروه‌های دانشجویی کوچک استفاده شود.با این حال، استفاده از تکنیک‌های مختلف SRS، پیاده‌سازی مؤثر CBL را برای گروه‌های بزرگ‌تر ممکن می‌سازد، که به طور قابل توجهی فشار بر منابع را کاهش می‌دهد.