با توسعه سریع اطلاعرسانی آموزشی، قموکلیک کنندههای صوتیوارد محوطه دانشگاه شدهاند و تقریباً به امکانات استاندارد کلاس درس تبدیل شدهاند. استفاده از فناوری برای پیشبرد یادگیری دانشآموزان، انجام مؤثر تعامل معلم-دانشآموز، تعامل دانشآموز-دانشآموز و تحقق تحول و بهبود مفاهیم و روشهای تدریس.
تعامل دو طرفه است. در کلاس درس میتوان انواع مختلفی از تعامل را داشت و دانشآموزان از این تعامل یاد میگیرند. معلمان و دانشآموزانی که از قمو استفاده میکنندکلیکرهای دانشجویی برای پاسخ به سوالات، نکات کلیدی دانش کلاسی را به طرز ماهرانهای در سوالات کلاسی ادغام کنید. و دانشآموزان را در آن مشارکت دهید، اعتماد به نفس دانشآموزان را افزایش دهید، ابتکار عمل را برای برداشتن کلیکرها برای پاسخ به سوالات به دست بگیرید. سیستم پاسخگویی کلاسی قمو، ساختار آموزش کلاسی را بر اساس کتاب دانشآموزان ارتقا میدهد. در عین حال، این سیستم میل دانشآموزان را به تفکر و لذت بردن از استفاده از دانشی که آموختهاند برای حل مسائل عملی برمیانگیزد.
طراحی آموزشی بخش جداییناپذیری است. معلمان باید پس از بررسی دقیق مواد آموزشی، درک دانشآموزان، تحلیل موقعیت یادگیری و ترکیب مفاهیم آموزشی و سایر عوامل، برنامهریزی تدریس در کلاس درس را انجام دهند. با این حال، این نوع برنامهریزی از دادههای تدریس در کلاس درس جداییناپذیر است. معلمان و دانشآموزان با استفاده از کلیکرها برای تعامل در کلاس درس، گزارشهای دادهای بلادرنگ تولید میکنند که به معلمان کمک میکند تا درک واضحتری از یادگیری دانشآموزان داشته باشند. به منظور ترکیب اهداف خاص تدریس و فرآیندهای تدریس شفاف، باید کاربرد انعطافپذیر مدل ترکیبی روش برای ارتقای تعامل مؤثر در کلاس درس در نظر گرفته شود.
در یک فضای کلاسی مثبت و مؤثر، رابطه معلم و دانشآموز هماهنگ است. نظم کلاس خوب است. دانشآموزان مثبتاندیش هستند، سریع واکنش نشان میدهند و کلاس صحنهای گرم و فعال را ارائه میدهد. این فضای هماهنگ کلاس، تضمین قدرتمندی برای تعامل مؤثر است. با استفاده از کلیکرها برای سرگرمی و تعامل بازی در کلاس، میتوان کلاس را به دانشآموزان بازگرداند و کلاس را «زنده» کرد و به دانشآموزان اجازه داد تا آزادانه و واقعی صحبت کنند.
کلیکرهای قمو در کلاسهای درس برای ارتقای یادگیری و تمرین مداوم معلمان استفاده میشوند. این کلیکرها با هدایت مفاهیم پیشرفته آموزشی، مفهومی مردممحور را ایجاد میکنند که نه تنها ذهنیت دانشآموزان را واقعاً تقویت میکند، بلکه به نقش رهبری معلمان نیز کاملاً جامه عمل میپوشاند.
زمان ارسال: ۲۸ ژوئیه ۲۰۲۲