وقتی دانش آموزان در کلاس خسته می شوند چه کاری باید انجام دهید؟

آیا به عنوان یک معلم ، آیا در کلاس با این مشکلات روبرو هستید؟ به عنوان مثال ، دانش آموزان به خواب می روند ، با یکدیگر صحبت می کنند و در کلاس بازی می کنند. برخی از دانش آموزان حتی می گویند کلاس خیلی کسل کننده است. بنابراین معلمان تحت این وضعیت تدریس چه کاری باید انجام دهند؟

با این مشکل روبرو شدم ، من شخصاً فکر می کنم که معلمان باید کیفیت خود را بهبود بخشند ، دیدگاه صحیحی از آموزش ایجاد کنند ، از تعامل کلاس برای بهبود ابتکار یادگیری دانش آموزان و ارتقاء پیشرفت دانش آموزان استفاده کنند.

دانش آموزان افرادی با آگاهی مستقل هستند. اگر نظرات خود را مستقیماً به معلمان کلاس بیان کنند ، معلمان باید از طریق پدیده ها به مشکلات نگاه کنند. روشهای آموزش سنتی دیگر برای کلاسهای درس با پیشرفت سرعت بالا جامعه مناسب نیستند. بنابراین ، معلمان باید با مشکل روبرو شوند و روشهای تدریس خود را به موقع تنظیم کنند.

در کلاس ، معلمان باید روی دانش آموزان تمرکز کنند. قبل از کلاس ، بازی ها و سرگرمی ها به درستی می توانند در تعامل باشند. به عنوان مثال ، استفاده از کلاس هوشمندکلیک های صوتیبرای انجام بازی گرفتن پاکت های قرمز می تواند شور و شوق دانش آموزان را در یادگیری برانگیخت. در ابتدای کلاس ، شور و شوق دانش آموزان برای یادگیری را به طور کامل بسیج کنید ، بهتر می تواند یک فضای کلاس ایجاد کند.

در طول کلاس ، معلمان می توانند به درستی با دانش آموزان ارتباط برقرار کنند ، به نقش اصلی دانش آموزان بازی کنند ، با استفاده از کلیک های تعاملی ، آزمونهای دانش را با دانش آموزان انجام دهند و دانش آموزان را تحریک کنند تا با پاسخ دادن به همه اعضا ، پاسخ دادن تصادفی ، عجله و انتخاب کسی برای پاسخ دادن ، ابتکار عمل را انجام دهند. شور و شوق برای یادگیری ، دانش آموزان را ترغیب می کند تا با جسارت و پیشرو به سؤالات پاسخ دهند.

پس از پاسخ دادن ، پس زمینه کلیک به طور خودکار نتایج پاسخگویی دانش آموزان را نشان می دهد و یک تولید می کندکلیک کنندهگزارش ، که به دانش آموزان اجازه می دهد تا شکاف یادگیری بین همکلاسی های خود را بدانند ، به طور مداوم در رقابت رقابت می کنند و به رشد یکدیگر انگیزه می دهند. معلمان می توانند برنامه تدریس را مطابق گزارش تنظیم کنند تا بهتر تدریس کلاس را بهبود بخشد.

در فرایند تدریس ، معلمان باید نقش اصلی را ایفا کنند ، به موقعیت غالب دانش آموزان احترام بگذارند ، دانش آموزان را القا و القا کنند و دائماً اشتیاق ، ابتکار عمل و خلاقیت دانش آموزان را در یادگیری بسیج می کنند.