وقتی دانش آموزان در کلاس حوصله دارند چه باید کرد؟

آیا شما به عنوان یک معلم در کلاس با این مشکلات مواجه هستید؟به عنوان مثال، دانش آموزان به خواب می روند، با یکدیگر صحبت می کنند و در کلاس بازی می کنند.حتی برخی از دانش آموزان می گویند که کلاس خیلی خسته کننده است.پس معلمان در این شرایط تدریس چه باید بکنند؟

در مواجهه با این مشکل، من شخصاً فکر می کنم که معلمان باید کیفیت خود را بهبود بخشند، دیدگاه صحیحی نسبت به آموزش ایجاد کنند، از تعامل کلاس درس برای بهبود ابتکار یادگیری دانش آموزان و ارتقاء رشد دانش آموزان استفاده کنند.

دانش آموزان افرادی با آگاهی مستقل هستند.اگر آنها نظرات خود را مستقیماً در کلاس به معلمان بیان می کنند، معلمان باید از طریق پدیده ها به مشکلات نگاه کنند.روش های تدریس سنتی دیگر برای کلاس های درس با سرعت بالای توسعه جامعه مناسب نیستند.بنابراین معلمان باید با مشکل روبرو شوند و روش های تدریس خود را به موقع تنظیم کنند.

در کلاس درس، معلمان باید بر دانش آموزان تمرکز کنند.قبل از کلاس، بازی ها و سرگرمی ها می توانند به درستی تعامل داشته باشند.به عنوان مثال، استفاده از کلاس درس هوشمندکلیک کننده های صوتیانجام بازی گرفتن پاکت های قرمز می تواند به طور کامل اشتیاق دانش آموزان را در یادگیری برانگیزد.در ابتدای کلاس، به طور کامل شور و شوق دانش آموزان را برای یادگیری بسیج کنید، بهتر می توانید فضای کلاس را ایجاد کنید.

در طول کلاس، معلمان می‌توانند به درستی با دانش‌آموزان تعامل داشته باشند، نقش اصلی دانش‌آموزان را به طور کامل بازی کنند، با استفاده از کلیک‌کننده‌های تعاملی، آزمون‌های دانشی را با دانش‌آموزان انجام دهند و با پاسخ دادن به همه اعضا، پاسخ‌های تصادفی، راش و انتخاب، دانش‌آموزان را به ابتکار عمل برانگیزند. کسی که جواب بدهداشتیاق به یادگیری دانش آموزان را تشویق می کند تا به سؤالات جسورانه و فعالانه پاسخ دهند.

پس از پاسخ دادن، پس‌زمینه کلیک‌کننده به‌طور خودکار نتایج پاسخ‌دهی دانش‌آموزان را نمایش می‌دهد و a ایجاد می‌کندکلیک کنندهگزارش، که به دانش آموزان اجازه می دهد شکاف یادگیری بین همکلاسی های خود را بدانند، به طور مداوم در رقابت رقابت کنند و یکدیگر را برای رشد انگیزه دهند.معلمان می توانند برنامه تدریس را مطابق گزارش تنظیم کنند تا تدریس در کلاس را بهتر کنند.

در فرآیند تدریس، معلمان باید نقش رهبری را ایفا کنند، به جایگاه غالب دانش آموزان احترام بگذارند، دانش آموزان را تشویق و ترغیب کنند و پیوسته اشتیاق، ابتکار و خلاقیت دانش آموزان را در یادگیری بسیج کنند.